Ingeniería de Contexto en la curación de materiales educativos

Abstract

La presentación busca dar argumentos para entender el porqué en ocasiones el Prompt de interacción con la IA lleva a alucinaciones o respuestas ambiguas, esto se debe a la falta de contexto. En educación, el contexto se puede abordar desde la perspectiva de la experiencia de aprendizaje donde se perfila al usuario, las estrategias de aprendizaje, con sus actividades y procesos que realiza, de igual forma el dominio del conocimiento , así como de reglas del recurso tecnológico.

A lo largo de la charla se mostrará como el prompt depende del contexto y de su correcto uso, lo que da origen a una optimización semántica de la instrucción textual. De igual forma se mostrará el paradigma bajo el cual usan la ingeniería de contexto las aplicaciones RAG, los agentes y la agentica, siendo así un concepto de vanguardia necesario de comprender para la práctica de curación de materiales u otras actividades dentro de la docencia que consideren el uso de la IA.