https://hdl.handle.net/11305/2101 Videos del Grupo Técnico de Videoconferencia Sat, 18 Apr 2026 07:08:15 GMT 2026-04-18T07:08:15Z http://repositorio.cudi.edu.mx:8080/bitstream/id/8c3d524c-990b-485d-b792-96982b305b1f/ https://hdl.handle.net/11305/2101 https://hdl.handle.net/11305/2256 Día Virtual del Grupo de Videoconferencias CUDI Infante, David La empresa Portenntum presentará distintas propuestas de integraciones para el sector educativo POLY, GRANDSTREAM, MICROFOCUS, ARUBA Thu, 09 Dec 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2256 2021-12-09T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11305/2180 Día Virtual del Grupo de Videoconferencias CUDI: Soluciones Logitech para Aulas Híbridas Pichel, Sabrina; Nava, Guillermo; Ciccioli, Leandro Caso de éxito y presentación de soluciones Logitech para Aulas Híbridas Moderación y presentación de los panelistas: Mtro. José Luis Rodríguez, Coordinador del grupo de videoconferencias en CUDI; Introducción a las soluciones de video en el modelo educativo actual.- Sabrina Pichel - Logitech; Testimonio de la Universidad Católica Argentina, presentado por Leandro Ciccioli, responsable del Proyecto de Tecnología (UCA); Presentación de tecnología para aulas híbridas, Guillermo Nava - Logitech; Preguntas y respuestas; Sorteo 4 Logitech Zone Wireless Fri, 18 Jun 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2180 2021-06-18T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11305/2103 Los servicios de videocolaboración de las IES en tiempos del COVID-19 Rodríguez, José Luis; Velasco, Ehud; Avila, Martha; Romero, Eduardo "Si bien la videoconferencia ha sido de gran ayuda para la continuidad de las clases en estos tiempos de pandemia por COVID-19, las escuelas deben estar al nivel de las exigencias de su comunidad y no solo responder a la emergencia. El coronavirus, obligó a cerrar las instituciones de educación, con la finalidad de que las escuelas y universidades continuarán abiertas en un entorno virtual, la comunidad académica comenzó a utilizar las videoconferencias. Sin embargo, dar una clase por este medio no es educación en línea, es solo utilizar una herramienta digital para seguir metodologías presenciales. Las plataformas de videoconferencia han cumplido la función para la que fueron diseñadas, es tiempo de que las instituciones trabajen en el diseño instruccional de los contenidos educativos y en la generación de programas permanentes de formación tecnopedagógica, sobre competencias digitales docentes y temas de innovación y tendencias educativas, además de que los gobiernos den prioridad a la implementación de infraestructura para dar continuidad de manera eficiente a los procesos de enseñanza." "04:45 - 05:00 | Conexiones 05:00 - 05:05 | Bienvenida: Lic. Carlos Casasús, Director General de CUDI. 05:05 - 05:10 | Moderación y presentación de los panelistas: Dr. Oscar Cárdenas, Presidente del Comité de Aplicaciones en CUDI. 05:10 - 05:35 | Participaciones De las salas de videoconferencia a las clases en confinamiento.- José Luis Rodríguez, (UNAM - Coordinador del grupo de videoconferecia en CUDI) Caso de uso de las plataformas de videoconferencia en la UDG.- Ehud Velasco (UDG) El servicio VC-CUDI en tiempos de pandemia por COVID-19.- Martha Avila y Eduardo Romero (CUDI)" Tue, 19 Jan 2021 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2103 2021-01-19T00:00:00Z