https://hdl.handle.net/11305/2698 Inclusión, Diversidad y Género 2025 Fri, 08 May 2026 19:32:26 GMT 2026-05-08T19:32:26Z http://repositorio.cudi.edu.mx:8080/jspui/retrieve/d70fb8b8-2a98-4d94-98b6-73896f63a481/ https://hdl.handle.net/11305/2698 https://hdl.handle.net/11305/2711 Título : Uso del Lenguaje Inclusivo Autor : Saucedo, Alejandra Resumen : La Comunidad de Inclusión, Diversidad y Género del Comité de Aplicaciones de CUDI invita a participar en un ciclo de tres talleres esenciales, diseñados para fortalecer competencias y aplicar un enfoque interseccional en el ámbito académico, científico y tecnológico. A través de la capacitación, buscamos sensibilizar a los actores clave e impulsar la transversalización de la perspectiva de género, diversidad e inclusión en los proyectos tecnológicos. El objetivo de este ciclo de talleres es proporcionar herramientas conceptuales y prácticas para incluir de forma transversal una perspectiva de inclusión, diversidad y género en el diseño, implementación y evaluación de proyectos tecnológicos para contribuir a la reducción de la brecha digital y fomentar la participación y liderazgo de grupos históricamente marginados. El taller “Uso del lenguaje inclusivo” tiene como objetivo proporcionar herramientas prácticas para una comunicación respetuosa, directa y libre de sesgos. Descripción : 1. Bienvenida a las personas participantes. 2. Presentación del instructor. 3. Actividades del taller. 4. Sesión de preguntas. 5. Cierre de la sesión. Fri, 24 Oct 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2711 2025-10-24T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11305/2709 Título : Taller la Interseccionalidad Autor : Rodríguez González, Dafne Resumen : La Comunidad de Inclusión, Diversidad y Género del Comité de Aplicaciones de CUDI invita a participar en un ciclo de tres talleres esenciales, diseñados para fortalecer competencias y aplicar un enfoque interseccional en el ámbito académico, científico y tecnológico. A través de la capacitación, buscamos sensibilizar a los actores clave e impulsar la transversalización de la perspectiva de género, diversidad e inclusión en los proyectos tecnológicos. El objetivo de este ciclo de talleres es proporcionar herramientas conceptuales y prácticas para incluir de forma transversal una perspectiva de inclusión, diversidad y género en el diseño, implementación y evaluación de proyectos tecnológicos para contribuir a la reducción de la brecha digital y fomentar la participación y liderazgo de grupos históricamente marginados. El taller “La Interseccionalidad” tiene como objetivo reflexionar, reconocer y abordar de manera colectiva las múltiples dimensiones de identidad y las formas de discriminación que limitan la participación equitativa Descripción : Sin agenda Thu, 23 Oct 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2709 2025-10-23T00:00:00Z https://hdl.handle.net/11305/2708 Título : La caja de herramientas conceptuales sobre Inclusión, Diversidad y Género Autor : Rodríguez Topete, Francisco Resumen : La Comunidad de Inclusión, Diversidad y Género del Comité de Aplicaciones de CUDI invita a participar en un ciclo de tres talleres esenciales, diseñados para fortalecer competencias y aplicar un enfoque interseccional en el ámbito académico, científico y tecnológico. A través de la capacitación, buscamos sensibilizar a los actores clave e impulsar la transversalización de la perspectiva de género, diversidad e inclusión en los proyectos tecnológicos. El objetivo de este ciclo de talleres es proporcionar herramientas conceptuales y prácticas para incluir de forma transversal una perspectiva de inclusión, diversidad y género en el diseño, implementación y evaluación de proyectos tecnológicos para contribuir a la reducción de la brecha digital y fomentar la participación y liderazgo de grupos históricamente marginados. El taller “La caja de herramientas conceptuales sobre Inclusión, Diversidad y Género”, tiene como objetivo compartir marcos conceptuales fundamentales para comprender la importancia de estos temas en el diseño, ejecución y evaluación de proyectos en TIC. Descripción : Sin agenda Wed, 22 Oct 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/11305/2708 2025-10-22T00:00:00Z