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<title>Días Virtuales de la Comunidad Red LaTE México 2023</title>
<link>https://hdl.handle.net/11305/2421</link>
<description>Actividades realizadas por la comunidad CUDI Red LaTE México 2023</description>
<pubDate>Fri, 17 Apr 2026 11:00:14 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-17T11:00:14Z</dc:date>
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<title>Días Virtuales de la Comunidad Red LaTE México 2023</title>
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<link>https://hdl.handle.net/11305/2421</link>
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<title>Quincuagésima Quinta Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a D</title>
<link>https://hdl.handle.net/11305/2501</link>
<description>Quincuagésima Quinta Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a D
Yiny Paola, Cárdenas Rodríguez
La Inteligencia Artificial es un actor indiscutible en la vida diaria en el mundo y la educación no es la excepción donde se aplican diferentes herramientas de gran impacto aportando varias funciones académicas, por tal motivo los invitamos a conocer las investigaciones de la Dra. Cárdenas, académica de la Universidad La Salle Colombia en IA a favor de la educación en instituciones públicas y privadas.
Sin agenda
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<pubDate>Tue, 21 Sep 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2021-09-21T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Quincuagésima Cuarta Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0</title>
<link>https://hdl.handle.net/11305/2494</link>
<description>Quincuagésima Cuarta Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0
Agurrire Aguilar, Genaro; Veytia  Bucheli ", Guadalupe
El objetivo de la jornada es la formación universitaria supone la preparación de capital humano para responder a los retos de un mercado profesional global; razón por la cual, las instituciones de educación superior, han venido impulsado una serie de cambios que incidan en una educación de calidad. En ese tenor, la formación universitaria, además de exigir el desarrollo de habilidades y saberes disciplinares, demanda del estudiante la adquisición y desarrollo de una serie de competencias investigativas que le permitan adquirir conocimientos que contribuyan al estudio de fenómenos o problemas sociales de interés para los campos en donde se forman.
Sin agenda
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<pubDate>Thu, 24 Aug 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-08-24T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Quincuagésima Tercera Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0</title>
<link>https://hdl.handle.net/11305/2490</link>
<description>Quincuagésima Tercera Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0
Vergara Fregoso, Martha; Pérez Maldonado, Yara
Presentar el libro que constituye un referente clave para que los gestores educativos conozcan el porqué, el qué y el cómo elaborar un documento de estrategia para la continuidad de los servicios educativos en casos de contingencia a partir de las principales lecciones aprendidas y casos de éxito de universidades mexicanas que se describen en cada capítulo, donde también se ofrecen recomendaciones de cada componente analizado para el proceso de elaboración, considerando las dimensiones académica, organizacional y tecnológica.
Sin agenda
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<pubDate>Thu, 20 Jul 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-07-20T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Quincuagésima Segunda Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0</title>
<link>https://hdl.handle.net/11305/2481</link>
<description>Quincuagésima Segunda Jornada Nacional de las Nuevas Tendencias de la Educación a Distancia en México/ Educación 4.0
Rodríguez Peña, Juan José
El objetivo de la jornada es identificar el impacto de los recursos educativos debido a que se estima que, en la región, sólo el 49% de los estudiantes de primaria y secundaria y el 67% de los universitarios son usuarios de Internet y considerando el ODS 4 Educación de Calidad, se requerirá de la intervención de políticas públicas para alcanzar las metas e indicadores.
Sin agenda
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<pubDate>Thu, 22 Jun 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-06-22T00:00:00Z</dc:date>
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